6月19日下午，扬大附中第三届“中美基础教育论坛”在掌声中拉开帷幕。本次论坛主题为“家校合作”，重点聚焦家校合作形式及其对学生发展的影响。美国俄勒冈州基础教育专家Mark Alan Molner、Randi Jean Shol作了专题发言，青年友好使者Royce Gist也谈了切身体会。我校30多名学校年轻教师和论坛爱好者全程参与了活动，并就家校合作议题和专家们进行了深度交流。论坛双方都直观地感受到中美教育的异同，进一步认识到了教育的文化特征，意识到了教育需不断审视自我，汲取本民族的精华，借鉴国外的精髓，才会永葆活力。

论坛开始，副校长何继刚简要介绍了扬大附中一年一度举办的教育论坛情况，充分肯定了教育论坛给学校教育教学产生的正能量。论坛期间，Mark Alan Molner先生从家校合作的意义谈起，详细介绍了美国基础教育所承担的责任，以及家校合作的具体活动、过程、内容。而Randi Jean Shol女士则从家校合作的个体（如行政、教师本人、家长自身）、学校活动、社区服务等方面，具体介绍了家校合作的内容和形式。作为美国中学生的代表，青年友好使者Royce也以自己成长经历为例，谈了家校合作活动的重要性和对学生个人成长所起到的积极作用，发言的自始至终他都尽量用普通话表达，激起了大家的一阵阵掌声。接着，副校长何继刚、李岚以及其他参与活动的老师就家校合作制度、考核、评价等诸多议题和外宾进行了交流和讨论。

    为了更好促进教师发展，加强国际交流合作，扬大附中已围绕基础教育的热门话题，连续举办三届中美教育教学论坛，为中美教育的民间交流与研讨搭建了平台，为参会的双方提供了了解和学习国外基础教育的机会，开阔了他们的视野，为推进学校进一步改革提供了借鉴，也为学校今后教育研究与实践拓展了思路。这次活动的顺利开展无疑会对传统教育，特别是家校合作的开展产生积极影响，对构建更加和谐的附中校园起到积极的推动作用。