4月20日，由扬州市教育局师资处和高中数学名师工作室联合举办，高中数学名师工作室二室承办的“扬州教育讲坛——中学数学专场”培训活动在我校图书馆一楼报告厅顺利举行。

本次培训活动的主题为“重构数学教学过程，培育数学核心素养”，由我校副校长、高中数学名师工作室二室领衔人何继刚主持。各县（市、区）教研室高中数学教研员、各高中数学名师工作室成员、各级骨干教师、市直初高中部分数学教师参加了此次培训。

本次培训活动分为三部分，首先南京师范大学数学科学学院教授，博士生导师、南京师范大学课程与教学研究所所长，全国数学教育研究会副理事长，全国教学论专业委员会理事，江苏省基础教育教学指导委员会委员，Journal of Mathematics Education编委，《数学教育学报》编委喻平作题为“核心素养的评价与教学”的报告。喻教授从核心素养如何评价、核心素养划分水平、核心素养生成本源三方面进行阐释，在此基础上提出了“发展学生数学核心素养的教学策略”。近2小时的精彩讲座，喻教授既有高屋建瓴的理论，又有理论联系实际的教学案例，尤其是就核心素养教学评价的三级水平如何在教学中很好的落实，进行了深入浅出的讲解，为理论联系实际搭建了有效的桥梁，令在座一线教师受益匪浅。

活动的第二部分，由扬州市育才小学的于蓉老师、邗江实验学校的尤春丽老师、江苏省仪征中学的花奎老师依次作了课题为“小学数学中的不等关系”“生活中的不等关系”“不等关系”的说课展示，三位老师分别从小学、初中、高中三个学段展示了基于核心素养的“不等关系”的教学，他们的精彩说课，令人如沐春风，深受专家同仁的好评。

活动的第三部分，何继刚副校长抓住三个学段“不等关系”的教学共性，基于数学的六大核心素养，从培育学生的学科核心素养的整体性、系统性、过程性、阶段性、协同性、衔接性等方面作了有高度、有深度的点评。得到专家同行的高度评价。

本次活动持续三个多小时，座无虚席，现场气氛热烈。专家认为活动形式和内容很有创新，教师认为很有收获，教师实践层面的说课、专家报告不仅加深一线教师对数学学科核心素养的理解，更是解决了老师们对核心素养在教学中如何有效落实的困惑和疑难。