张天若校长首先作了讲话。他表示，班主任对学校工作的正常有序进行发挥了极其重要的作用，同时还是学校与学生、家长、社会交流的直接桥梁与纽带。班主任工作唯有走进学生的心灵才有可能达成教师的教育理想与抱负。随后张校长就及近年来班主任工作的一些现象表达了自己的观点，他认为班主任工作的核心在于学生的发展，对特殊学生的教育方法应当多元化，需要在严与爱，粗放与精细，急与缓，原则性与灵活性，世俗性与专业性，完成性与完美性方面多加思考，多做文章，并提醒大家关注班级文化的变迁。
我校心理学专职教师姚应平随后就高中生常见的心理问题及危机的现状，面向全体班主任老师做了专业的工作指导，以生动的案例说明帮助新老班主任在面对类似问题时能作出及时的干预和引导。
我校还邀请江苏省天一中学高三年级王明德主任作了题为《珍惜眼前的风景——班主任如何让学生在高中三年获得更好发展》的专题报告。王主任在报告中专门指出，班主任工作需要“五心”的品质，即“爱心，静心，精心，热心，耐心”。在高中的三个年级，班主任的工作重心也有相应的区别：高一主要培养“凝聚力”；高二要做好“断层期”的调整；高三则主要是心态的引导——“事闲莫慌，事繁莫慌，和若春风，肃若秋霜”。要力争通过系统而目的明确的教育环节，培养出自主独立，梦想清晰，兴趣鲜明，视野开阔，习惯良好，敢于质疑，做事执着，敢于担当，勇于合作，个性阳光的优秀学生。
下午的培训，由2015届高三团队首先进行了主题为《承续辉煌，再谱华章》的经验交流。陈晓燕老师的“教师双答疑”的做法和“以规矩约束行为”的带班理念引起了诸多班主任的深入思考；季晓玲老师作为执教化学学科的班主任，在“双语”提升方面的经验切实有效；朱小艳老师作为资深班主任，呼吁“每个生命都在行走”，这种对学生的包容与尊重赢得了与会班主任的集体共鸣
高二和高一年级的班主任代表蒋银坤老师、丁莹老师也和大家分享了他们的班级管理经验：蒋银坤老师聚焦班级日志的使用，谈了自己的心得体会，把小事做好、做精、做长久，本身就是件难得的大事；丁莹老师则认为班主任工作要学会“从简”，抓住重心“上规矩”，适度包容多鼓励，同时也要在班级文化引领和班级氛围营造方面花点“小心机”
最后，学工处赵红兵主任作题为《激情成就梦想》的总结发言。他认为随着教师职业生涯的倦怠期普遍来临，每个老师都应该思考如何实现人生第二曲线的勾画。工作中要有激情，生活中要充满正能量，任何时候都不丧失梦想，才能收获更多的成就与满足。
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