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为进一步提高我校班主任的工作能力和综合素质，发挥班主任德育工作中的主导作用，我校学工处根据班主任工作的实际需求，于2012年8月10日至12日三天，对全体班主任进行了业务培训。本次培训从班主任实际工作和实际需要出发，针对目前德育工作中的重点、难点问题，从学校德育课程体系建设、班主任考核方案、学生心理健康教育、班集体建设及班级管理等方面对全体班主任进行培训。

8月10日上午，副校长李岚向全体班主任解读了我校德育课程体系建设的内容，强调德心一体学生自主发展的重要性，并向班主任提出了要“做自主研究型的班主任”的期望。接着2012届高三班主任团队的优秀代表——朱海兰老师、唐再山老师和唐萍老师动情地与大家分享了他们班主任管理方面的宝贵经验。朱海兰老师的“痛并快乐着”，唐再山老师的“从学生出发、从细节抓起”，唐萍老师的“怎样取得最好的教育效果”等交流内容，都给班主任以感动与感悟。之后，学工处副主任束荣盛介绍了新修订的《学生手册》，副主任柏杨介绍了新编的《家长手册》，赵红兵主任介绍了新的班主任考核方案，目的在于促进班主任管理工作的制度化、规范化。

10日下午，我校心理学硕士、国家二级心理咨询师姚应平老师为大家做了“高中生常见心理问题及案例分析”的心理学报告，报告从本校学生实际调查情况出发，让班主任对学生心理健康状况有了更全面深入的认识，有利于今后指导学生心理健康教育的工作。其后，各年级班主任分组集中讨论新学期年级、班级工作计划。

最后，严校长亲临指导，与班主任互动交流，在听完各年级班主任代表汇报后，他从自己做班主任的体会和经验出发，提出做好班主任要协调班级老师团队，要明确最终目的——发展学生。