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为响应“书香扬州”活动的号召，营造浓厚的书香校园氛围，提升学生核心素养，培养学生审美情趣，高二年级以《边城》整本书阅读为引领，开展主题手抄报比赛，将实践技能与学科学习相结合，将跨学科主题学习融入一线教学当中。

星河鹭起，画图摹城。为带领学生领略经典魅力，高二语文备课组积极筹备，精心组织，将《边城》整本书阅读作为高二年级研究性学习的重要组成部分。作为学校综合实践活动的重要组成部分，研究性学习要求学生从生活中选择和确定研究主题，通过亲身实践获取直接经验，形成科学精神和严谨态度，掌握基本的研究方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本次研究性学习旨在培养学生自主研究意识，推进综合实践活动研究深度化，提高学生自主学习能力，扩大学生阅读空间，养成终身阅读的习惯。以手绘心，于色彩中见茶峒之美，于绚丽中见人性之纯。

青山阁楼，绿水小舟，悠悠情歌，线条与色彩纵横交错，边城诗意弥漫在每一处勾勒之中。茶峒的人来来往往，而边城的美历久弥新。谁说画图难足？笔尖过处，皆是风情。

书香润泽校园，阅读丰盈人生。本次活动为学生营造浓厚的阅读氛围，为建设书香校园添砖加瓦。用个性化的“表达”将经典文化知识与自己的生活体验进行“缝合”，用生花妙笔谱写心中的田园牧歌。枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳，作为中华优秀传统文化的传播者，附中学子将以更加饱满的求知欲向阅读更深处漫溯。