近日，为深入探讨新课标精神，落实新教学理念，促进教师间的相互交流与成长，扬州市教科院高中语文教研室王宏根博士莅临我校，针对高三一轮复习策略，对我校教师开展教学指导。
在与语文组教师进行分享前，王宏根博士与我校晋级江苏省“中学生与社会”作文大赛现场决赛的选手进行了交流与指导。王宏根博士从历年的作文大赛现场真题入手，析其要素，究其根本，探其旨归。此外，在写作上，王宏根博士还为参赛选手提出了三个层次的要求：第一，准确理解和表达题意，不无病呻吟，不矫揉造作；第二，写出复杂世界中独特的自我，要体现个性；第三，站在文化和人性的高度，体现深度与厚度。
针对高三一轮复习策略，王宏根博士与我校语文组教师进行了分享与指导。首先，以2023年新高考一卷为基础，通过展示并分析部分真题，王宏根博士为大家分析了新高考卷的命题指向性。紧接着，基于命题指向的灵活性，联系高考试卷评价方式，王宏根博士就“关键能力和必备知识”与“考生在关键能力的选择”等方面进行交流。王宏根博士指出，与此前高考考查的知识内容相比，必备知识主要有三点不同：一是有所更新，体现了新研究、新认识、新成果；二是有所增删；三是考查方式上有所变化，减少对静态知识的考查，而将考查点放在能力和素养的培养过程中必须具备的可迁移的知识上。针对此般不同，王宏根博士对学生在信息获取、阅读理解、辩证思维、语言表达等方面的关键能力提出了新的要求。此外，王宏根博士还在长期性、灵活性与引领性三方面为大家提出几条提醒：一要夯实必备知识的根基；二要发现所选文本的独特性；三要重视尖子生的能力培养。王宏根博士的指向明确，富有启发，实用性强。相信我校教师可以从这场关于语文教育教学的饕餮盛宴中汲取能量，及时调整，在名师的指引下不断努力，赋能前行。
我校语文组组长陈中老师对王博士的指导做出总结，对我校教师教学中存在的问题进行了深刻反思，也提出严格的要求与全新的展望。本次活动让我校教师有机会与名家大师近距离、面对面学习交流，领略名家风采，拓展认知视野。在王博士的指导下，我校语文学科的教育教学水平会得到进一步提升，我校教师会以此次活动为契机，勤于思考，勇于实践，争做教育改革新时代的奋斗者、攀登者，承语文立德重任，育时代有德新人！
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