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10月24日下午市直学校高三地理研讨活动在我校顺利举行。来自市直高三的二十多位地理教师参与了本次活动。本次活动围绕“重塑时空认知，增强情境感知”这一主题，聚焦高三复习课如何让地理核心素养落地生根的问题，探讨高三一轮地理复习课新样态。 ??

扬州中学庞雯老师和我校朱杰老师分别进行了精彩的课堂展示。第一节课扬州中学庞雯老师选取了“服务业的区位因素及其变化”这一人文地理主题，将学生由课堂带入到虚拟的上海星巴克咖啡店，“身临其境”地感受上海咖啡产业的蓬勃发展。在庞老师的引导下，学生利用思维导图重塑了服务业区位选择的各要素链接关系。

我校朱杰老师选取自然地理《生物与植被》这一章节进行教学。朱老师创设开放性课堂，从教室到校园，从视觉到触觉，为学生提供了大量的植被图片和真实植物，帮助学生直观认识不同植被的特点，引导学生提炼描述植被景观特征的方法。朱老师还结合高考真题，分别从区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四个方面创设问题情境，培养学生地理思维，

授课结束后，市直学校的听课教师分别对两节课进行了点评。听课教师一致认为：两位老师给大家呈现了内容丰富且极具创意的高三复习课，他们不仅提供了高三地理复习课的新样态，还就如何提升学生课堂学习效度问题给出了新路径。

地理教研组在课堂改革实践中勇于创新，将高三的复习课堂变成了“创生课堂”，将高考复习的“题海无涯”战术转换为“思维无涯”战略，在质疑问难中激发学生主动探究的热情，从而有效地实施主体教育。高三学生的地理课堂只是我校各学科课堂的一个缩影，积极参与、学思结合、合作探究、主动展示已经成为附中课堂新样态。