2014年1月14日晚6：30，窗外华灯初上，我校体育馆二楼，来自高一年级的全体学生家长共聚一堂，和高一年级年管会成员、全体班主任和任课教师一道，参加了“有效监护的路径与策略”家长论坛。

    首先是16位家长代表发言。16位家长代表围绕后勤保障措施、生活节奏监护措施、学习以外的活动监护措施、交通安全监护措施、食品营养安全监护措施、周末学习监护措施、信息安全监护措施、心理调控引导工作、住宿学生家长监护管理措施等方面进行了深入细致的交流。高一（7）班家长给孩子的一封情真意切的信尤其让大家震撼。大家相互交流，互通有无，受到很多启发。

    接着何继刚副校长以“‘三维一体’形成合力，学生家长教师共同发展”为主题作了全面、细致而深入的阐述。他提出学生家长和教师共同体是命运共同体，是学习共同体，是管理共同体，是发展共同体，也是幸福共同体。接着何校长就共同体力量的形成做了细致的剖析。他提出家长监护应具有榜样的力量，管理的力量，等待的力量，倾听的力量，感恩的力量和主人的力量，学生自主发展应具有坚持的力量，精神的力量，自主的力量，习惯的力量，自信的力量和合作的力量，而三者合作应具有结构的力量、联合的力量和整合的力量。后来何校长就评价表的使用作了细致的解读。