聚焦真实课堂,共探专业成长之道——市直学校高中语文新教师工作坊第十一次研修活动在我??纬袒乜?/h2>
为推进新教师专业成长,充分发挥骨干教师的标杆效应,10月25日,市直学校高中语文新教师工作坊第十一次研修活动在我校语文课程基地顺利举行。
本次活动聚焦于“追求真实而完整的课堂学习”的深度探索与实践,由工作坊领衔名师蒋银坤老师与资深骨干教师张郑伟老师开设研究课。蒋老师聚焦《过秦论》独特的“裁史”艺术——删繁就简、轻事重言、叠床架屋,通过“赏古文-习精义-写当下”的课堂教学架构,让学生们领略经典古文魅力的同时,引导他们从历史镜鉴中汲取智慧,思考史论的文学魅力与现实启示。张老师层层递进,设计了一系列课堂活动,从戏剧冲突的剖析,到角色身份互换的情感体验,再到称呼对比中的主旨挖掘,乃至时代背景下的社会根源探寻,和学生们一起沉浸于对《玩偶之家》这部经典话剧的涵咏之中。
课后,我校语文学科带头人凌翔老师与参与听课的工作坊青年教师进行了深入的交流探讨。凌老师从文本解读的精准度、课堂亮点的提炼到活动设计的创新性等多个维度,给予了细致入微的点评与指导。
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为推进新教师专业成长,充分发挥骨干教师的标杆效应,10月25日,市直学校高中语文新教师工作坊第十一次研修活动在我校语文课程基地顺利举行。
本次活动聚焦于“追求真实而完整的课堂学习”的深度探索与实践,由工作坊领衔名师蒋银坤老师与资深骨干教师张郑伟老师开设研究课。蒋老师聚焦《过秦论》独特的“裁史”艺术——删繁就简、轻事重言、叠床架屋,通过“赏古文-习精义-写当下”的课堂教学架构,让学生们领略经典古文魅力的同时,引导他们从历史镜鉴中汲取智慧,思考史论的文学魅力与现实启示。张老师层层递进,设计了一系列课堂活动,从戏剧冲突的剖析,到角色身份互换的情感体验,再到称呼对比中的主旨挖掘,乃至时代背景下的社会根源探寻,和学生们一起沉浸于对《玩偶之家》这部经典话剧的涵咏之中。
课后,我校语文学科带头人凌翔老师与参与听课的工作坊青年教师进行了深入的交流探讨。凌老师从文本解读的精准度、课堂亮点的提炼到活动设计的创新性等多个维度,给予了细致入微的点评与指导。
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