6月21日上午，我校语文组张之语老师和曹金玉老师在萃文馆报告厅为扬州大学文学院师范生开设了两节高中古诗文“寻根式”教学示范课。

张之语老师开设题为《拈此及彼 由表及里——拈连修辞在议论文写作中的应用》示范课。张老师从拈连修辞在经典古诗文中的表达效果出发，带领学生用思维导图的形式梳理了课内文言相关篇目；然后进行文法总结，寻觅写作良方；最后联系当下语境，升格议论文写作语段。课堂氛围融洽，学生展评活跃。

曹金玉老师开设题为《层层推进 脉络清晰——读<齐桓晋文之事>学议论文写作》示范课。曹老师围绕《齐桓晋文之事》的说理技巧，以思维导图的形式为学生提供写作支架，总结“现状/行为——原因/结果——实质”的议论文说理路径，探析“破立结合”的议论层次，引导学生对“异化”这一当下社会现象进行深度思考。教学设计环环相扣，节奏紧凑。

课后扬州大学文学院师范生与我校教师就经典古文的当下价值、以读促写的教学方式等问题展开热烈讨论。师范见习生们纷纷表示受益良多，将吸取两节研究课中的优秀教学理念，深耕课堂，促进专业成长。

作为扬州大学教育实践基地，我校始终秉承着同心同力，研以致远的教研精神，发挥骨干教师的示范性与引领性作用，以“赏古文——习文法——写当下”的教学模式，践行“寻根式”高中古诗文教学主张，引领师范生深化语文教学改革，探索高中古诗文课堂教学新路径。