春暖花开绿意浓，阳光普照万物生。为适应“新课程、新教材、新高考”背景之下教学工作的开展，促进青年教师的专业发展， 我校于3月16日上午在萃文馆报告厅开展“追求真实而完整的课堂学习”专题研讨会。

首先，王建军副校长作开场致辞。王校长以“我把自己教成了一个学生，我把自己教回到课堂，我把自己教回了童年”作为开场白，强调了教师自身学会学习的重要性，要努力做智慧的化身、学习的偶像。接着，教务处蒋银坤主任从听课笔记“给谁看”“记什么”“怎么记”“如何用”等四个方面给青年教师以指导，并展示了青年教师优秀听课笔记。

在研讨课展示环节，青年教师观摩了语文组丁悦老师的《玩偶之家》和生物组王静雯老师《通过基因工程改造生产目标蛋白质》两节优质课例。随后，各学科组到指定地点就两节优质课分组讨论，并将讨论结果作了汇报。

在专家点评环节，市特级教师袁玉英副校长认为丁悦老师的课努力呈现新课程理念，按照“学展评练”的要求，让学习真正发生在学生身上。省特级教师吴红漫老师从“任务”“备课”“试讲”“开课”等四个方面高度赞扬了这节课，对青年教师们提出了希望：站稳讲台、征服讲台、超越讲台。

最后，卢廷顺校长对两节课给予了肯定，希望青年教师从跨学科学习中有所获，从培训、听课、评课中有所得，他强调青年教师要转变自身的教学观念， 在日常课堂教学中要多思考：一堂课教学目标明确吗？教学目标能达成吗？教学目标如何达成？何以证明教学目标达成？一堂课的时间如何分配？

“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”青年教师只有不断学习，在理论与实践的调整中不断修订自身，在外部与自我的碰撞中不断反思自身，如此才能逐光而行，行将致远。