强化拔尖创新人才培养 加强创新班数学教师交流——扬州市创新班数学教师第五次教学研讨会在我校召开
为了强化拔尖创新人才培养工作,加强创新班数学教师之间的交流和教学资源的整合,谋求全市尖子生培养工作的新突破,12月14日下午扬州市教育科学研究院中学教研室在我校召开全市创新班数学教师第五次教学研讨会。“老七所”重点高中的创新班数学教师代表及我校数学组全体教师参加活动。
我校胡丽媛老师在逸夫楼二楼微格教室开设公开课《立体几何中的翻折问题》。“现给大家每人一张正方形纸片,请大家编拟一道立体几何多选题。”胡老师从两道教材题出发,以问题为驱动,组织学生探究学习并展示学生学习成果,帮助学生归纳整理形成一般解决问题的方法。通过本节课的学习,学生在翻折的具体操作中,经历了“作图—识图—用图”的全过程,感知了空间几何体的结构,体会了变与不变的辩证统一,理解了翻折前后平面图形与立体图形的区别与联系,以及在问题研究的过程中尝试了模型的提炼及应用。本课教学主旨明确,教学结构严谨,教学效果显著,高度契合“学-展-评-练”的教学要求,学生参与度较高,收获颇丰。
评课活动由扬州市数学教研员戚有建主任主持。戚主任从教学目标、课堂模式、学生活动、目标达成等方面进行了点评。戚主任对胡老师的“以考定教”的教学设计给予了高度评价,他认为胡老师对本节课课堂活动的设计契合近年高考考查的热点问题,同时在真实的翻折实践让学生体会到平面与空间、静态与动态的区别与联系,在线面位置关系、数量关系的研究中完善学生的立体思维,真正促进学生形成解决范围、最值问题的能力。
活动最后,邗江中学陈惠老师、仪征中学居璇老师、扬州中学徐小美老师分别作了题为《立足基础·聚焦素养·突出能力——近两年高考试卷“立体几何”分析及教学建议》《近两年全国卷“立体几何”题目分析及教学建议》《运动中探寻静态规律 推理中培育理性思维——近几年全国卷立体几何试题分析及思考》的专题讲座。
本次研讨活动注重实效,专家指导高屋建瓴、思想深刻、引领前沿,对提升扬州市创新班数学教学质量起到积极推进作用。