11月23日下午，我校高一历史组吴佳老师在萃文馆报告厅为扬州大学社会发展学院的历史系师范生开设了一节题为《“活化”教材资源，深度加工“核心概念”——从隋唐盛世到五代十国》的示范课。

吴佳老师以隋朝、唐朝和五代十国的地图导入新课，围绕本课主题设置了三大学习任务，即“隋朝盛极一时”“唐前期统一多民族国家的盛世局面”“唐朝盛衰与多民族发展的内在联系”，在每一学习任务之下设有一个核心的学习探究问题，即“大运河的功过得失”“理解唐太宗处理民族问题的主要方式和影响”“分析安史之乱爆发的主因与对唐后期统治的影响”。吴佳老师灵活运用小组讨论的形式，指导学生挖掘“盛”与“治”之间的内在联系，理解统治者的治理能力会影响朝代的盛衰。

在与扬州大学历史系师范生作课后交流时，我校历史教研组长封明霞老师指出：本节课的教学设计立足于历史课程标准的要求，以历史教科书的课文辅助系统为基本依据，以学生的心理特征和认知水平为重要基础，以任务驱动为关键手段，致力于运用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思维和有效的方法，调动学生的学习积极性，促使学生全身心地融入历史课堂，自主思考探究，走向深度学习。

扬州大学历史系师范生一致认为：这节课对历史师范专业的学生起到了重要的指导作用，能够帮助他们了解中学历史新课改的要求，全面把握新课程的教学理念，明确新时代高素质、专业化、创新型历史教师的职责和使命。

我校是扬州大学教育实习基地，长期以来高度重视与扬州大学的各项交流、见习、实习等活动，积极组织安排活动实施，确保活动顺利开展。本次活动充分展现了我校骨干教师的示范和引领作用，有效助力扬州大学社会发展学院历史师范生的专业化成长，为培养师范生的历史教师核心胜任力奠定坚实基础，推动师范生提高自身历史专业素养，加强历史教学技能训练，从现阶段的学习者迈向未来的从教者。