在大力推进新课程改革的教育背景下，双语阅读教学起着至关重要的作用。11月28日下午，扬州市高中双语阅读交流活动在扬大附中隆重举行。市教育局局长周应华、市教科院院长昌明、扬大附中校长张天若，以及来自我市各县市区分管教学的局长、教研室主任、各学校分管教学的校长、各县市区高中语文、英语教研员、各县市区语文、英语学科备课组长等百余人齐聚一堂，共同出席了本次会议。

扬州市教科院院长昌明主持了本次交流会。扬大附中校长张天若致欢迎辞，并介绍了附中阅读工程的推进工作。扬大附中近年来积极响应扬州市教育局聚力推进的校园阅读工程，以校园文化为引领，以课堂教学为平台，以系列活动为载体，让师生与书本为友，与大师对话，与经典交流，学校的办学品质持续提升，学生素养得到优化。张校长表示，扬大附中将以此为契机，进一步完善学校阅读机制，改善学生的阅读品质，提升阅读教学质量，为扬州教育走向高品质贡献力量。

市教育局周应华局长做总动员、总指导。周局长首先肯定了扬大附中在双语阅读推进工作上的突出表现，并联系当下高中语文教学现状，阐释了阅读的重要性，充分肯定了本次交流活动的积极作用，并提出了未来工作的发展目标。他特别强调推进阅读工程要抓好以下几个方面：第一，推进阅读工程重在抓“总”。要重视顶层设计、系统思考、系统设计和系统谋划。第二，推进阅读工程重在抓“早”。只有早启动才能早得益，晚起动就被动。第三，推进阅读工程重在抓“实”。双语阅读要落实读写一体化、读讲一体化、读用一体化，要落实课外与课内相互衔接，更要将推进阅读的各类活动新颖生动地落到实处。第四，推进阅读工程重在抓“点”。要抓住年级、班级、小组、学生等各类典型，以点带面。第五，推进阅读工程重在抓“考”。各级学校要对学生的各项阅读活动进行考核，要切实推进阅读工程的有效开展。第六，重视阅读工程重在抓“研”。要深入先进学校、班级，向教师、学生借鉴经验，结合班级实际，寻找好途径、好方法。

附中语文组和英语组的老师们积极投入到双语教学改革的研讨活动中。我校语文组凌翔、英语组王勇两位老师分别开设了题为《整本书阅读教学<老人与海>》和《Newspaper Article Reading》的阅读教学观摩课。观摩课结束，江苏省锡山高级中学人文课程基地主任李茂林和南通市通州中学老师张淳分别做了题为《让“培养终身阅读者”的价值追求落地生根》和《通州高中英语拓展阅读建议》的报告。我市教科院语文教研员王宏根博士和英语教研员谢平教授分别就本学科阅读工程实施情况做了报告，并提出了落实阅读工程开展的相关要求。

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?昌院长再次具体地指导了本次交流会，并进一步指导推进我市双语阅读工程的相关工作。昌院长强调，阅读是教学质量提升的突破口，是教学观念转变的实践性体现。高中阅读教学的有效落实，不仅能满足学生的能力发展需求，更能保证教学的序列性、整体性和有效性，实施阅读教学能够帮助学校占据有效教学的制高点。

??? 本次双语阅读教学交流会的成功召开对我市阅读教学的推进具有重要的指导意义与引领作用。