五月的南通，花团锦簇，春意盎然，为期五天的江苏省课程基地培训与交流活动在江苏省南通大学附属中学拉开帷幕。

本次活动得到了省教育厅的高度重视，马斌处长亲自到会，作了《课程基地建设，永远在路上》的重要主题报告。会议组织方南通大学附属中学给与会者详细介绍了学校的建设与发展情况，并对本次培训的后续安排做了具体解读。

会议的第二天，来自全省各地的十个优秀课程基地建设校为与会培训老师们做了建设经验介绍。作为十个优秀项目建设校之一，副校长何继刚教授代表我校汇报了“体育与健康课程基地”的建设情况，我校体育与健康基地丰富的课程建设内涵与模型建构以及丰硕的实践成果得到了与会者的高度评价与美誉。

第三天，是分组交流研讨活动时间。作为2015年新申报的“基于网络平台的自主学习数学课程基地”项目建设校，副校长何继刚给与会专家详细介绍了我校数学课程基地的建设情况及后期设想，何副校长深厚的理论知识、清晰的建设思路、大胆创新的构想、慷慨激昂的语言陈述深深打动了了与会专家们，得到了一次又一次热烈的掌声，项目点评专家高度肯定了我校数学课程基地的建设情况。

接下来的一天，我们聆听了南通大学附属中学两个课程基地的建设介绍，并深入校园参观了两个基地的硬件建设情况。在数学与科学课程基地，我们看到以实验为主的理科教学在高中辅助教学中发挥了很好的作用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生自己动手做过了、体验过了，知识接受更简单了，能力自然上去了。可以说，数学与科学课程基地的建设有力推进了一个新学校的迅速崛起，也推进了该校特色发展。在“创客”课程基地，学生的木工活做的有模有样，学生的机器人设计活灵活现，学校的航模室、物联网实验室、3D打印机等等都给学生的创新发展创设了很好的硬件条件，而独到的课程设计、社团活动、专业的老师支持则给学生的创新发展提供了更好的软件支撑。

最后，江苏省教研室董洪亮博士作了“用经验改造基础教育”的专题报告。董博士的发言诙谐有趣、图文并茂，在轻松的氛围里与我们分享了他对当前教育的认识与看法。他特别提醒我们，不要被应试的雾霾蒙蔽了双眼，侵蚀了大脑，要本着对民族未来负责的态度去做教育、去认真研究建设更高境界的课程基地。江苏省教育科学研究院基础教育研究所倪娟所长作了“江苏省普通高中课程基地建设经验、问题与建议”的主题发言。倪所长回顾总结了几批省课程基地建设的的经验教学，结合具体的建设案例提醒我们，要注意课程基地建设应该向哪个方向发展，应该注意什么问题，还可以在哪些方面做得更好，并殷切希望课程基地建设校互相借鉴，做好顶层设计，扎实有序推挤项目建设，争取涌现更多优秀的基地建设样本。