4月20日　, 由扬州市体育名师工作室主办、扬州市育才小学校承办、广陵区教学研究室协办的“快乐体育”推进展示活动在扬州市育才小学举行。出席本次活动的有扬州教育科学研究院李建勇副院长、市体育名师工作室领衔人胡曼玲老师、广陵区教研室张庆国主任等相关领导以及仪征市、邗江区、广陵区小学体育教师共90多人。　　

首先，扬州市育才小学王宇明校长向与会者致欢迎词,并介绍了学校校本课程——“快乐体育”的开展情况。他指出：我们应坚持“健康第一”的指导思想，注重学生运动兴趣的培养，关注学生差异，重视学生地位，确保学生身心全面健康成长。“快乐体育”校本课程应坚持教育性、趣味性、情境性相统一，循序渐进与巩固提高相结合的原则，以学习快乐的情感体验为支撑点，对学生进行良好思想品质的培养与挖掘。“快乐体育”应融入生活，成为学生生活的重要组成部分，确保每个学生每年掌握或精通两个以上相应水平的体育运动技能，增强体质，为学生终身体育打下坚实的基础和播下运动兴趣的种子，也为学生美好的明天铺平健康道路。　　

其次，陈忠、窦晓宁、秦阿丽、向海波老师分别开设了《花样跳长绳》、《花样小篮球》、《持轻物投掷》、《跨越式跳高》四节精彩的“快乐体育”课堂教学研究课；陈忠老师采用“导学、体练”等循序渐进的教学手法，通过游戏、探究、合作等组织过程，激励学生学习的求知欲望；窦老师通过情景教学，让学生在练习中学会篮球的运球动作技术，通过形象的语言纠正错误动作，使学生在练习中理解动作要领；秦阿丽和向海波二位老师是年青教师，他们通过备课、研课、展课之后，在教学能力上都得到了锻炼和提高，四位老师都能从学生的年龄特征、运动基础、教材内容等方面，切合实际的设计教学步骤，做到有的放矢、有实效的教学。　　

接着，扬州教育科学研究院李建勇副院长进行了关于《对小学体育工作的思考》的讲座，结合新一轮的课程标准大纲，提出了小学体育课堂基础性的问题，以及小学体育教师课堂教学中的责任等。市体育名师工作室胡曼玲老师开设了《快乐体育”教学规范问题的研究》的讲座，她从快乐体育的基本内涵、快乐体育的特点、快乐体育教学规范问题、快乐体育中的技能教学和技能教学中的快乐、深化课堂教学改革，促进学生自主发展五个方面展开了讲学；他们高屋建瓴为如何开展“快乐体育”活动做了深度剖析与解读，也为学校进一步修改完善“快乐体育”校本课程指明了方向。最后，与会者观摩了“快乐体育”课程的阶段性成果展示——“快乐体育”大课间。　　

总之，“快乐体育”不期望每个学生都能永远记住精通所学的全部运动技能，但希望在快乐体育中能记住那让他们激动、怦然心跳的一瞬间的事件，这正是“快乐体育”的魅力所在，也是我们的期望与不懈追求。